Opis
W przypadku chęci otrzymania faktury proforma lub faktury przelewowej, prosimy o kontakt mailowy: bok@cwiczeoko.pl
Zestaw 3 książek – Barbara Pakuła
- Widzenie: procesy i funkcje + Procedury przesiewowego badania wzroku
- Akomodacja: diagnoza i terapia
- Zaburzenia widzenia a dysleksja
Widzenie: procesy i funkcje – spis treści:
– Widzenie to nie tylko ostrość wzroku
– Układ wzrokowy
– Gałka oczna
– Choroby oczu, zaburzenia rozwojowe
– Droga wzrokowa
– Uszkodzenia drogi wzrokowej
– Kora wzrokowa
– Uszkodzenia kory wzrokowej
– Móżdżek
– Zaburzenia czynności móżdżku
– Rozwój widzenia dziecka
– Wady wzroku
– Proces widzenia
– Funkcje wzrokowe
– Funkcje orientacyjne
– Ruchy oczu
– Akomodacja
– Widzenie obuoczne
– Wyznaczanie oka dominującego do dali
– Wyznaczanie oka dominującego do bliży
– Badanie ostrości wzroku do dali
– Test soczewki dodatniej +1,0 dptr
– Badanie ruchów oczu – ruchy skaczące (sakkadowe)
– Badanie ruchów oczu – ruchy śledzące
– Badanie ruchów oczu – ruchy wergencyjne
– Badanie ustawienia gałek ocznych – test zasłaniania (cover test)
– Pomiar punktu bliskiego konwergencji (PBK)
– Amplituda akomodacji
– Sprawność akomodacji
– Widzenie przestrzenne – stereopsja do bliży
Akomodacja: diagnoza i terapia – spis treści:
Teoria
- procesy widzenia
- co to jest akomodacja?
- mechanizm akomodacji
- bodźce aktywujące akomodację
- komponenty akomodacji
- parametry akomodacji
- zaburzenia akomodacji
- objawy zaburzeń
- przyczyny zaburzeń
- akomodacja i wady wzroku
- akomodacja a praca i nauka
- akomodacja a inne funkcje wzrokowe
Diagnoza
- amplituda akomodacji
- sprawność akomodacji
- stabilność akomodacji
- akomodacja względna
- odpowiedź akomodacji
- procedury optyczne rozluźniające akomodację
- skiaskopia Mohindry
Terapia
- ćwiczenia dla niedostatecznej akomodacji
- ćwiczenia dla niesprawnej akomodacji
- ćwiczenia dla niestabilnej akomodacji
- ćwiczenia dla nadmiernej akomodacji
- ćwiczenia rozluźniające i relaksujące wzrok
Jak planować i prowadzić terapię akomodacji
Profilaktyka zaburzeń akomodacji
Zaburzenia widzenia a dysleksja
Nie ulega wątpliwości, że widzenie jest kluczowym zmysłem w procesie nauki, a później pracy. Spójrzmy, jak wiele elementów widzenia musi funkcjonować nienagannie, żeby cały proces przebiegał poprawnie i sprawnie. Zaczynamy od ostrego widzenia – układ wzrokowy musi być bez lub z poprawnie skorygowaną wadą wzroku, następnie przechodzimy do poprawnego ustawienia oczu, dokładnych ruchów gałek ocznych, adekwatnej pracy akomodacji, niezaburzonego widzenia obuocznego, aż dochodzimy do dobrze funkcjonującej na każdym etapie drogi wzrokowej oraz idealnego przetwarzania wzrokowego, czyli: analizy wzrokowej, koordynacji wzrokowo-ruchowej, orientacji przestrzennej. Gdy każdy z tych elementów rozłożymy na „czynniki pierwsze”, okaże się, że elementów wzrokowej układanki mamy jeszcze więcej.
Które z nich są ważniejsze? Które z nich bardziej wpływają na proces nauki? Które są skorelowane z dysleksją? Które zdecydowanie nie? Jakie badania należy wykonać? Jakie trudności i objawy zaburzeń będą pojawiać się u dzieci?
Zaburzenia widzenia a dysleksja – spis treści:
Rozdział 1 Proces widzenia a nauka
Rozdział 2 Dysleksja
Rozdział 3 Ostrość wzroku i wady refrakcji
Rozdział 4 Ruchy oczu
Rozdział 5 Akomodacja
Rozdział 6 Widzenie obuoczne
Rozdział 7 Słabowidzenie
Rozdział 8 Korowe i mózgowe zaburzenia widzenia (CVI)
Rozdział 9 Przetwarzanie wzrokowe oraz szlak magnokomórkowy i parvokomórkowy
Rozdział 10 Móżdżek
Rozdział 11 Syndrom Meares-Irlen – stres wzrokowy
Rozdział 12 Zaburzenia widzenia związane z dysleksją
